Session 06
Info
- In der Bildungsforschung werden häufig Evaluationen durchgeführt, ohne dabei zugrunde zu legen, was mit einer Evaluation gemeint ist.
- Das Modul gibt einen Einblick und zeigt auf, warum die empirische Bildungsforschung häufig an Ursachen und Wirkungszusammenhängen interessiert ist und ein kausales Evaluationsparadigma enthällt.
- Ferner beinhaltet das Modul die Grundideen der kausalen Inferenz und führt in entsprechende Forschungsdesigns ein.
Lernmodul
Lernzielfrage(n)
- Was ist der Unterschied zwischen der alltäglichen und der wissenschaftlichen Evaluation?
- Erkläre das fundamentale Problem der kausalen Inferenz am Beispiel Rauchen.
- Was ist der Unterschied zwischen einem experimentellen und einem quasi-experimentellen Forschungsdesign?